每年暑期，

你还在为社会实践的实施犯难吗？

找不到接收单位？

得不到实践单位的帮助？

不妨看看在海交馆社会实践的同学怎么做，

了解博物馆暑期社会实践的正确打开方式吧~

古人在水上航行，会追随时代发展，并据自身需要而选择驾乘的船型，无论是简易的独木舟，还是制作精良的福船都能实现驰骋水浪的作用。

而博物馆社会实践的打开方式也有三种，无论简单或复杂，都能实现您的价值，并完成学校给你的重托，赶紧锁定吧！

打开方式一：独木舟模式

 注：独木舟是一种用单根树干挖成的小舟，是人类最古老的水域交通工具之一。 

独木舟模式，就是最简单的模式啦。申请此模式暑期社会实践的同学们可以选择以下任一项工作并至少执行两个工作日：

①以展厅文明督导的身份提醒部分游客注意遵守博物馆关于文明观展的要求。

②以馆舍小洁士的身份巡查馆舍范围内的卫生状况，协助捡拾枯枝落叶以及游客遗留在展厅的垃圾。

③以咨询导览员的身份在大厅接受游客的咨询。

是不是一点儿难度都没有呢？

打开方式二：䑠鸼船模式

注：䑠鸼（lǐaonǐao）船，为新石器时期就已居住在晋江流域的闽越族人所驾乘,是数百年后福船的雏形。 

比起独木舟，䑠鸼船可以说是船只结构的一次飞跃性提升了。所以䑠鸼船模式的社会实践对同学们的要求会更高一些，申请此模式暑期社会实践的同学们可以选择以下任一项工作：

①申领并发放博物馆观众体验调查问卷（100份），回收的问卷需整理妥当后与问卷调查分析报告一同上交给海交馆宣教部。

②以宣教志愿者的身份参与博物馆宣教活动的服务工作，例如布置和打扫活动场地、拍摄活动照片并归类编号存档、制作并分发活动道具等。 

③协助海交馆资料室进行书籍文档归类整理、装订线装书，书籍除尘、信息录入。

打开方式三：福船模式

注：福船船身高大如楼，底尖面阔，首尾高昂，首尖尾方，船底有粗大的龙骨，船舱是水密隔舱，单层或多层船板结构，是中世纪“海上丝绸之路”上最著名的海船。

对于暑期社会实践抱有较高期待，希望能将一次学校布置的例行任务变成了解实践单位，学习历史文化，并且服务人民群众的机会的同学们，可以选择福船模式来开启你的社会实践：

①参加讲解员培训，通过考核成为持证上岗的志愿讲解员，将中国古代波澜壮阔的海外交通历史传播给更多的人。

每年暑期海交馆都会提供为期两周，理论知识与实际操练相结合的志愿讲解员培训。培训结束后通过考核的同学可以上岗提供讲解服务。

2018年暑期，共有46名中小学生参与了“小小讲解员培训”，其中有8名同学在八月初通过考核并持证上岗，截止暑期结束，累计讲解82批次，服务1945人。

“我想把我们刺桐城10至14世纪的辉煌历史讲述给更多的人们听，让他们了解刺桐的历史与文化，想把我们泉州人爱拼敢赢的精神传播到世界各地，让他们一睹咱们泉州人的风采！”

——陈思语 11岁

 

“如果有人问我：‘这个小小讲解员的培训活动是怎么样的’？我一定会说：‘这是一个从欢笑中开始，在欢笑中结束的活动；在这里，你不但可以了解泉州的历史文化，还能感受到大家庭满满的爱！’”

——黄韵蒙 12岁

②策划执行博物馆主题宣教活动。

海交馆每年都推出形式多样、内容丰富又紧扣博物馆宣传主题的教育活动，累积了一套专业、高效又普及的博物馆教育活动开展方式。近年来，有不少大学生暑期社会团队通过与海交馆宣教部工作人员的前期沟通、提出构想、设计活动以及现场彩排，在暑期为参与活动的青少年们提供了一场精彩的主题活动。

◆今年夏天浙江音乐学院“情系海丝”暑期社会实践团师生一行6人就在海交馆里为30名中小学生开设了“刺桐的音乐声”活动。该活动的主题旨在从音乐的角度引导同学们了解海上丝绸之路以及沿线国家的文化历史。

为了准备这次活动，实践团队先后走访了泉州市舶司遗址、后渚港港口遗址等多处海丝历史遗迹，并且深入泉州海外交通史博物馆等文化单位参观学习、搜集历史资料。同时，实践团队还选取了最具代表性的泉州南音和木偶戏作为专业知识考察对象，不仅走访了泉州南音艺苑、泉州嘉礼馆等非遗艺术传承场所，还观看了泉州南音乐团和泉州木偶剧团的现场表演，听非遗传承人讲述历史，充分感受传统文化的魅力。

课堂上以多媒体互动教学的方式，通过音乐欣赏、民歌教唱、表演比赛、音乐游戏和手工制作等形式，重复调动小朋友们的五感，将单一的历史知识转化成全面立体的学习体验，知识性、趣味性以及实践性充分结合。

◆除了音乐之外，研究“外来蔬果”也可以是学习海丝历史及了解沿线国家文化的好角度。来自西北农林科技大学资环学院“三下乡”赴闽丝路调研团的同学们在他们策划开展的“绿意芬芳的海上丝绸之路”课堂上，设计了许多有趣又专业的活动。

在“花卉世界”环节里西农的同学们为小朋友们介绍了海丝沿岸国家的国花来历，在“蔬果天堂”中带领小朋友们认识外来植物，如咖啡、黄葵、石榴和猕猴桃等的培育历史。以母校为荣的同学们还不忘向小朋友们介绍了西农研究选育的红心猕猴桃“脐红”。

在“艺术创想”环节中，小朋友们在西农同学们的指导下，用勿忘我，素馨花等外来花卉的花朵和叶子拼贴出漂亮又不乏创意的图案。

这么寓教于乐，生动有趣的历史小课堂让参与活动的小朋友们在课后纷纷表示还想继续参加，只可惜和西农的同学们或许只能来年再约啦！

“这两天的排练、正式活动都很成功，从五月多开始与海交馆联系，一次次磨方案、细节，准备材料，到最后活动的成功举办，我觉得这一路收获很多，特别有成就感。我认为，作为大学生，我们的暑期实践活动不仅仅局限于参观、学习，还可以去开展这种和小朋友们互动的课堂，让他们在玩中学，我们在准备的过程中也有很多收获所得。”

——蔡博慧 西北农林科技大学资环学院学生

看了以上三种不同模式的介绍，你现在知道如何正确打开海交馆的暑期社会实践了吧？

我们希望您的青春能在这里留下深刻的印记。

新一年的暑假，约不约？

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撰稿：皓婧 编辑&制图：友鱼